Турбо-подготовка — 10 дней до школы
Для кого: Дима уже прошёл 30-дневную программу. Знает правила. Стесняется говорить. Через 10 дней — польская школа.
Цель не A2. Цель — не молчать. Первый день в школе он должен пережить на польском, криво, но вслух.
Формат: 10 дней · 2,5–3,5 часа живого урока + самостоятельная работа. С дня 3: фразы дня (говорить и писать) и 40–50 минут чтения вслух школьного текста (литература или история, 7 класс).
Железные правила курса
Учитель читает это перед днём 1 и напоминает Дима каждый день.
- Говорит Дима. Учитель — тренер, не лектор. Цель: 60–70% времени — голос ученика.
- Учим не слова, а куски (Nie rozumiem. Możesz powtórzyć wolniej?).
- Пауза на думание — максимум 3 секунды. Не знает → Chwila… Nie wiem, jak to powiedzieć.
- В ролевых блоках русский запрещён. Есть только польские костыли.
- Кривой польский лучше тишины. Молчание = провал раунда. Ошибка = норма.
- Каждый день: запись 2 минут на телефон + прослушать вчерашнюю.
- Грамматику из 30 дней не объясняем заново. Только вкручиваем в школьные фразы.
Аварийный набор (всегда в кармане)
С дня 1: 20 фраз — 10 на «ты» (одноклассники) и 10 на pani / pan (взрослые). Полная таблица в дне 1.
Учителю в польской школе не говорят русское «Вы» как wy — только pani / pan.
Карта 10 дней
| День | Тема | Зачем |
|---|---|---|
| 1 | Jestem nowy | Представиться. 20 вопросов одноклассников. Встать и сказать классу. |
| 2 | Mapa szkoły i ludzie | Туалет, секретариат, столовая. Pani / Pan. Потерялся в коридоре. |
| 3 | Na lekcji | Не понял. Повтори. В туалет. Забыл тетрадь. Вызов к доске. |
| 4 | Plan, czas, WF | Расписание, опоздание, переодевалка, zwolnienie. |
| 5 | Przerwa i stołówka | Сесть с кем-то. Купить еду. Шум. 10 минут на диалог. |
| 6 | Klasa i ziomki | Футбол, телефон, «откуда ты», приглашение и отказ. |
| 7 | Gdy coś poszło nie tak | Болит, потерял, смеются, конфликт, нужен взрослый. |
| 8 | Przedmioty | Не знаю слово. Читать вслух. Числа у доски. Математика / польский. |
| 9 | Po lekcjach | Домашка, автобус, сообщение однокласснику, świetlica. |
| 10 | Symulacja dnia 1 | Полный первый день без русского. Стресс. Скорость. |
Дополнительно
| Урок | Зачем |
|---|---|
| Предлоги (przyimki) | w / na / do / z / o / po + стена глаголов: czekać na, szukać без na, słuchać, dzwonić do. |
Как выглядит один день
| Блок | Время | Что |
|---|---|---|
| 0. Разгон | 10 мин | 40 фраз вчерашнего — огонь, без бумаги |
| 1. Фразы на сегодня | 20–25 мин | Готовые предложения: учитель говорит → Дима повторяет → Дима сам, без подсказки |
| 2. Слух | 15 мин | Учитель говорит «школьной» скоростью |
| 3. Марафон ролей | 70–90 мин | 8–12 сцен × 2 (медленно / быстро) → без бумажки |
| 4. Запись | 10 мин | Монолог 2 минуты без остановки |
| 5. Стресс-раунд | 10–15 мин | Учитель кидает ситуации: Mów. Teraz. |
| Самостоятельная работа | 45–60 мин + с дня 3 ещё 40–50 мин | Фразы дня в тетрадь и вслух. С дня 3 — длинный школьный текст вслух, 5 вопросов, тест |
Если Дима «не тянет» — не упрощай содержание. Режь количество сцен, не скорость и не запрет русского.
Чтение с дня 3 (зачем и как)
Таблицы с урока он читает спокойно. Школьный абзац из 7 класса — нет: длинные слова, новые имена, предложения на три строки. Без этой тренировки на polskim и historii он снова замолчит.
С дня 3 в самостоятельной работе есть блок 40–50 минут: текст в духе программы 7 класса (то литература / lektura, то история), потом 5 вопросов «подумай» и тест на 6 заданий — как в школе: сначала прочитай polecenie.
Как делать каждый раз:
- 10 мин. Текст вслух, медленно. Карандашом подчеркни незнакомые слова. Сразу в переводчик не лезь.
- 10 мин. Таблица «Трудные слова». Каждое слово — вслух три раза, потом фраза из текста, где оно стоит.
- 15 мин. Текст вслух ещё два раза. Второй чуть быстрее. Длинное слово режь на куски, потом склей. Окончания не глотай.
- 10–15 мин. Вопросы 1–5 — сначала вслух, потом коротко в тетрадь по-польски (криво можно). Тест: читай задание, ищи ответ в тексте, не угадывай.
Взрослый не пересказывает текст по-русски. Можно ткнуть в строку и сказать: Przeczytaj to zdanie jeszcze raz.
Ключ к тесту — внизу страницы дня. Сначала сам, потом сверка.
Что будет на выходе (честно)
Дима не станет «своим» за 10 дней. Он сможет:
- представиться и ответить на град вопросов;
- не молчать на уроке, когда не понял;
- купить еду, спросить дорогу, сесть с кем-то;
- сказать учителю, что он новый и говорит слабо;
- пережить первый день, не выпав в русский.
Основная программа (30 дней): главная · карта 30 дней