День 9: Родительный падеж — женский и средний род (ед.)

Цель: Образовывать род. падеж для ж. (-y / -i) и ср. (-a) рода. Время: ~45–60 мин (+ домашка 20–30 мин)

🎓 Методичка для учителя: - Сегодня — продолжение темы родительного. Не вводим мн. число (это день 10). - Ж. род: -y после твёрдых согласных (kobieta → kobiety, szkoła → szkoły); -i после k, g и мягких (książka → książki, lekcja → lekcji). - Ср. род на -o, -e → -a (mleko → mleka, morze → morza). Это просто. - Дай минимум новых конструкций — мы расширяем уже знакомое (nie ma, szukam, dużo, mało). - Важно: показать предлог do + ж. род (do szkoły, do Polski) — это очень частая конструкция и шанс получить ученика к ней привыкнуть.

0. Разминка (3 мин)

• Скажи 5 предложений с nie ma + м. род (вспомни день 8): Nie ma chleba, sera, taty, czasu, sklepu.
• Произнеси: sz / ś: szafa / siła, kasza / Kasia, szum / świt.

1. Фонетика (5 мин)

phonetics/daily-drills.md — День 9.

Сегодня — mię / mię (мягкость после m): - mama → mamy (твёрдо) - miesiąc → miesiąca (мягко, мь-) - książka → książki (i после k — твёрдое k!)

2. Правило (10 мин)

Женский род — родительный

Правило окончаний

Примеры

Средний род — родительный

Окончания

Примеры

2b. Słownictwo dnia (~5 мин)

3. Упражнения (25–30 мин)

Упражнение A — Жен. род

1. Nie ma (kawa) ___ w szafce.
2. Szukam (mama) ___ — gdzie jest?
3. Nie ma (siostra) ___ w domu.
4. Dużo (herbata) ___ w lodówce.
5. Nie lubię (matematyka) ___.
6. Wracam ze (szkoła) ___.
7. Jadę do (Polska) ___.
8. Mało (książka) ___ w bibliotece. (подсказка: это мн. число — оставим на завтра, сегодня форма ед.: «mało jednej książki» — некоррект., оставь как) → переформулируй: Mało wiedzy w książce. — родит. ед.

Упражнение B — Средний род

1. Nie ma (mleko) ___ w sklepie.
2. Nie ma (okno) ___ w piwnicy.
3. Lubię zapach (morze) ___.
4. Szukam (mieszkanie) ___ w Warszawie.
5. Nie znam (imię) ___ tego chłopca.
6. Jadę z (miasto) ___ na wieś.

Упражнение C — Устно

1. Czego nie ma w lodówce?
2. Czego szukasz dziś?
3. Z jakiego miasta jesteś? — Jestem z…
4. Do jakiego miasta chcesz pojechać? — Chcę pojechać do…
5. Z jakiej szkoły jesteś?

Упражнение D — Смесь м. + ж. + ср.

Упражнение E — Текст с пропусками

Mój pokój jest mały. Na biurku nie ma (1. lampa) ___, ale jest (2. okno) — wracаюсь, *jest okno*.
Pod oknem stoi łóżko. W pokoju nie ma (3. telewizor) ___ — oglądam w salonie.
Nie ma też (4. szafa) ___ — moje ubrania są w garderobie.
Lubię słuchać (5. muzyka) ___ wieczorem.
Szukam (6. książka) ___, którą czytałem wczoraj.
Idę do (7. szkoła) ___ o ósmej i wracam ze (7b. szkoła) ___ o czternastej.
Mama wraca z (8. praca) ___ wieczorem.

Упражнение F — Найди и исправь ошибку

1. Nie ma kawa.
2. Szukam mama.
3. Dużo herbata.
4. Idę do szkoła.
5. Wracam z Polska.
6. Nie ma mleko.
7. Lubię szukać książka. (после szukać — родительный)
8. Nie ma okno w pokoju.

Ключи

A: 1. kawy 2. mamy 3. siostry 4. herbaty 5. matematyki 6. szkoły 7. Polski 8. wiedzy

B: 1. mleka 2. okna 3. morza 4. mieszkania 5. imienia 6. miasta

D: | № | Им. | Род. | Предложение | |---|-----|------|-------------| | 1 | mleko | mleka | Nie ma mleka. | | 2 | chleb | chleba | Nie ma chleba. | | 3 | kawa | kawy | Nie ma kawy. | | 4 | herbata | herbaty | Nie ma herbaty. | | 5 | mama | mamy | Nie ma mamy w domu. | | 6 | tata | taty | Nie ma taty w domu. | | 7 | książka | książki | Nie ma książki na stole. | | 8 | okno | okna | Nie ma okna w pokoju. |

E: 1. lampy 2. (okno → не меняется, это им. — здесь jest okno) 3. telewizora 4. szafy 5. muzyki 6. książki 7. szkoły | 7b. szkoły 8. pracy

F: 1. Nie ma kawa → Nie ma kawy 2. Szukam mama → Szukam mamy 3. Dużo herbata → Dużo herbaty 4. Idę do szkoła → Idę do szkoły 5. z Polska → z Polski 6. Nie ma mleko → Nie ma mleka 7. Lubię szukać książka → Lubię szukać książki (хотя странно) 8. Nie ma okno → Nie ma okna

4. Чтение (15 мин)

Текст: reading/texts/day-09.md — Opis pokoju

Вопросы: reading/questions/day-09.md

Задание

1. Прочитай вслух 2 раза.
2. Выпиши все формы родительного из текста (с указанием им. формы).
3. Ответь на 8 вопросов.

Доп. к тексту

1. Опиши свою комнату — 8 предложений с jest / nie ma / dużo / mało.
2. V/F: - W pokoju nie ma telewizora. - Pokój jest duży. - Są rośliny w pokoju.

Ключ V/F: V, F (mały), F (nie ma)

5. Разговор (12–15 мин)

Часть 1 — «Co jest, czego nie ma» (5 мин)

Опиши свою комнату: 5 предложений с jest и 5 с nie ma.

Часть 2 — «Skąd jesteś, dokąd jedziesz» (5 мин)

• Skąd jesteś? — Jestem z… (Mińsk → z Mińska, Białoruś → z Białorusi)
• Dokąd chcesz pojechać? — Chcę pojechać do… (Polski, Warszawy, morza)

Часть 3 — Ролевая «Hotel» (5 мин)

Ты в гостинице, что-то не так. Скажи администратору, чего нет в номере (5 предметов): W pokoju nie ma…

6. Письмо (5–8 мин)

«Mój pokój» — 10 предложений. Используй минимум 6 форм родительного падежа.

Домашка

1. Выучи 12 слов с род. формой.
2. Сделай таблицу: 10 слов разных родов (м/ж/ср), напротив каждого — род. форма.
3. Hurra Po Polsku 1, Lekcja 5 — упражнения на dopełniacz.
4. Завтра: множественное число в родительном.

📎 Доп. упражнения: exercises/extra/day-09.md

W moim pokoju nie ma (1. szafa) ___, ale jest dużo (2. książki) ___ na półce.
Brak (3. lampa) ___ na biurku — kupię nową.
Mama nie lubi (4. nieporządek) ___. Szuka (5. odkurzacz) ___.
W ogrodzie mało (6. roślina, мн.) ___ — tylko trzy.
Boję się (7. ciemność) ___ wieczorem. *(ciemność — ж. на согласный → ciemności)*
Idę do (8. szkoła) ___ codziennie.
Wracam z (9. szkoła) ___ o 14:00.
Po (10. lekcja) ___ idę na obiad.